민들레학교 철학
- 시작: 자유와 공동체의 조화를 강조하며, 개인의 자유와 공동체 생활의 균형을 추구합니다. 이는 인간 본성의 두 측면을 보여주며, “더불어 사는 자유인”이라는 이상을 실현하기 위해 노력합니다.
- 소비되는 자유: 자유는 공동체 내에서 책임과 훈련을 통해서만 의미 있게 유지될 수 있습니다. 무한정의 자유는 방종으로 이어질 수 있으며, 이는 진정한 성장을 방해합니다.
- 생산되는 자유: 진정한 자유는 억압과 빈곤으로부터 벗어나려는 투쟁을 통해 성취됩니다. 이는 개인의 자유 역량을 공동체에 통합함으로써 달성될 수 있습니다.
- 자유와 공동체의 일치: 진정한 자유는 공동체 속에서 발견되며, 인류의 경험을 통해 자유와 공동체의 조화를 이루어야 합니다. 하나님은 자유와 공동체의 완벽한 일치를 보여주는 본보기로, 인간이 이를 배워 실천해야 함을 강조합니다【3†source】 .
민들레학교 교육의 목적
민들레학교의 교육 목적은 자립적 인간을 키우고, 이웃과 인류를 섬기며, 궁극적으로 자기완성을 이루는 것입니다. 이는 ‘가난한 자들의 친구’가 되는 삶을 지향하며, 노동과 사랑, 겸손을 실천하는 교육을 통해 달성됩니다. 자립적 인간이 되지 못하면 이웃과 인류를 섬길 수 없고, 자기완성도 불가능합니다. 따라서 학생들이 자립적 인간으로 성장하고 이웃과 인류를 섬기는 열정을 갖도록 교육합니다 .
민들레학교 생활양식
- 소박한 삶: 소비와 사치를 피하고, 자연과 조화롭게 사는 삶을 중요시합니다. 이는 직접 노동으로 의식주를 해결하고, 단순한 삶을 귀하게 여기는 태도를 함양합니다.
- 뿌리 깊은 삶: 깊은 생각과 마음, 일, 관계를 통해 인격적 성숙을 도모합니다. 이는 지속 가능한 삶의 방식과 깊은 인간관계를 형성하는 데 초점을 맞춥니다.
- 사명의 삶: 하나님의 뜻을 좇아 생산적이고 평화를 만드는 삶을 추구합니다. 이는 개인의 소명을 발견하고, 이를 통해 사회에 기여하는 삶을 지향합니다 .
민들레학교 교육의 방향
- 공동체 정신: 학습과 생활, 생산 공동체 속에서 더불어 배우고 살아가는 습관을 배웁니다. 학생들은 공동체 활동을 통해 나눔과 배려, 협동의 정신을 익힙니다.
- 자기 주도적 학습: 학생들이 학습의 주체자로서 자기 잠재력과 희망을 발견하도록 돕습니다. 교사는 학생들이 스스로 학습할 수 있는 환경을 조성하며, 잠재력을 끌어냅니다.
- 자급적 생활: 농사와 생활 기술을 통해 자급자족하는 삶을 중요시합니다. 이는 학생들이 자립적인 생활 능력을 갖추도록 돕습니다.
- 가난한 자를 섬기는 교육: 예수님의 가르침을 따라 가난한 자를 돕고 섬기는 교육을 실천합니다. 이는 학생들이 나눔과 섬김의 정신을 실천하도록 유도합니다.
- 국제화 교육: 해외수업과 방문을 통해 국제적 감각을 기릅니다. 이를 통해 학생들이 글로벌 시민으로 성장할 수 있도록 돕습니다.
- 생태적 생활양식: 지속 가능한 사회를 위해 생태적 대안 기술을 학습합니다. 이는 환경과 조화로운 삶을 추구하는 데 초점을 맞춥니다 .
